孩子不说话、语言少，家长很着急没办法，今天就给大家介绍促进宝贝说话的家庭训练技巧。

丰富的语言环境是宝贝说话的重要家庭条件。家长多和宝贝交流、沟通、互动，宝贝能理解、表达，语言自然就会逐步丰富。要想让宝贝多说话，家长一定要和宝贝多说话，给孩子一个丰富的语言环境，带来不同的语言刺激。那么如何进行家庭训练？我们可以从以下几点入手：

一、提要求

丰富宝贝的语言一般都是从提要求开始的。宝贝提要求的时候一定是他最喜欢、最需要的时候。宝贝提出要求后被满足，提要求的积极性就会被调动。

怎样训练提要求呢？

错误做法：

家长们经常会对宝贝过度照顾。比如我们宝宝在有需求时只一个眼神、一个动作，家长立刻心领神会，第一时间满足宝贝，完全没有给他用语言表达的机会，也没有教他用语言表达如何“提要求”。这时候宝贝其实用他的肢体动作来代替了自己的语言，如果在孩子语言发育的黄金期（0-3岁）没有恰当的引导，后面再进行干预就会有诸多困难。

正确做法：

鼓励宝贝多说话，在生活中适当给他们制造各种“绊子”。比如把宝贝需要的东西放在他不易拿到的地方，或者和宝贝正在玩的过程中突然终止动作，还可以把宝贝喜爱的物品藏起来等等方式，引导孩子使用语言，激发孩子说话的欲望，促使他们多说话。

二、同感、同学、同说

通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等感受器官所感受到的都会在孩子们大脑形成深刻的印象，对孩子们的学习非常有帮助。我们可以丰富孩子们的生活经历，在日常生活中同孩子共同感受共同学习共同表达。比如：以苹果为例，孩子现在吃到的苹果是不是都是洗好的？有削成小块的、压成泥的、榨成汁的，孩子们有了解过苹果在他吃之前状态吗？为什么不直接在生活中让他体验呢？我们洗苹果、切苹果、榨苹果汁的时候可以让宝贝们一起参与，根据不同年龄组的孩子选择他们的参与程度。在宝贝们参与的整个过程中，大人有意识的引入语言表达，孩子有兴趣、有乐趣，使用语言就会进步很快。

三、语言结构

语言结构就是我们语言表达的语序、词性组合的顺序。要让宝贝语言表达正确，就需要孩子的语言结构正确。在日常生活中，家长首先保证自己的词序正确，孩子才可能根据大人的语言学习和模仿。

例如：在宝贝具备名词、颜色、你我他、量词、数词等词汇量后，我们就可以引导孩子说句子啦。我们拿出一个红苹果，引导宝贝说出苹果  红色的苹果  一个红色的苹果  拿着一个红色的苹果  妈妈拿着一个红色的苹果。在这个引导过程中，我们尽量选用问答的形式，发起语言。

四、多元化的对话形式

比如问“你多大了？”，孩子能明白，下次就问“你几岁了？”。家长们要让自己的语言变的灵活，不能一句话没完没了地问，一个内容没完没了地说。这就要求家长加强学习，丰富自己的词汇，将同一个问题用不同的语言表达出来。

 其实宝贝们语言的良好发育，家长才是最好的老师，重视家庭教育，正确引导宝贝们说话，助力宝贝茁壮成长！

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来源：儿保科